Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά στην Πανελλήνια Σχολική Δράση: «Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό», που διοργανώνεται από το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης (ΔΣΣΔ) της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Στόχος της δράσης ήταν η καλλιέργεια ενός σχολικού περιβάλλοντος ασφάλειας, αμοιβαίου σεβασμού και ουσιαστικής συμπερίληψης, όπου όλοι οι μαθητές νιώθουν αποδεκτοί, υποστηριζόμενοι και ενεργά συμμετέχοντες στη σχολική κοινότητα.

Το σχολείο μας υλοποίησε βιωματικές και ομαδοσυνεργατικές δράσεις, οι οποίες καλλιεργούν την ενσυναίσθηση, την αλληλεγγύη και τη στάση μηδενικής ανοχής στη βία και τον εκφοβισμό. Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν
σε παιχνίδια ρόλων και δραματοποίηση, δημιουργικές εικαστικές και μουσικές δράσεις, αλλά και στοχευμένες συζητήσεις. Μέσα από αυτές τις εμπειρίες, είχαν την ευκαιρία να αναγνωρίζουν καταστάσεις εκφοβισμού, να κατανοούν τα συναισθήματα που συνοδεύουν τέτοιες καταστάσεις και να ενδυναμώνονται για να στηρίζουν τους/τις συμμαθητές/τριές τους και να ζητούν βοήθεια όποτε χρειάζεται.

Με πρωτοβουλίες όπως αυτή, το σχολείο μας επιβεβαιώνει τη δέσμευσή του για ένα ασφαλές, φιλόξενο και υποστηρικτικό σχολικό περιβάλλον για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες.

Υπεύθυνη της δράσης ήταν η κ. Νάγια Κουμπέτσου, η οποία στήριξε και καθοδήγησε τους μαθητές. 

Ευχαριστούμε θερμά την κα Βουλγαρίδου Μαρία, Πληροφορικό του σχολείου μας, η οποία με την πολύτιμη καθοδήγησή της βοήθησε τους μαθητές να δημιουργήσουν πρωτότυπες και δημιουργικές αφίσες με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης, ενισχύοντας τη φαντασία τους και φέρνοντάς τους σε επαφή με σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες απευθύνουμε στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων κα στον κ. Θεόδωρο Θάνου για την πολύτιμη υποστήριξη, την επιστημονική καθοδήγηση και τη συμβολή τους στην υλοποίηση της δράσης, ενισχύοντας ουσιαστικά την εκπαιδευτική διαδικασία και την προώθηση των αξιών του σεβασμού και της αποδοχής.