Για τους μαθητές της Β’ Λυκείου, η επαφή αυτή δεν ήταν απλώς μια γνωριμία με τον κόσμο της επιστήμης, αλλά μια
στοχευμένη δράση άμεσα συνδεδεμένη με το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Fedoras για το Future thinking, στο οποίο το σχολείο μας συμμετέχει ενεργά.Με κεντρικό άξονα συζήτησης τις τεράστιες προκλήσεις που θέτει
η κλιματική κρίση, σκοπός της συνάντησης ήταν να κατανοήσουν οι μαθητές πώς η
σύγχρονη έρευνα και η τεχνολογία αιχμής μπορούν να προσφέρουν βιώσιμες λύσεις.
Μέσα από τον διάλογο με τους ερευνητές, τα παιδιά ενημερώθηκαν για τις
δυνατότητες της σημερινής τεχνολογίας, όπως για παράδειγμα η έρευνα γύρω από
την πυρηνική σύντηξη ως μια μελλοντική, ανεξάντλητη πηγή καθαρής ενέργειας, και
ανέπτυξαν τη «μελλοντοστρεφή» τους σκέψη (future thinking) πάνω στα παγκόσμια
περιβαλλοντικά ζητήματα.
Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του Λυκείου Φουρφουρά
αισθάνονται την ανάγκη να εκφράσουν τις ειλικρινείς τους ευχαριστίες:
Στην Δρ. Ανδριανάκη
για την παρουσία της, τη μεταδοτικότητά της και την προθυμία της να
ακούσει και να καθοδηγήσει τους μαθητές μας, συνδέοντας το ερευνητικό έργο τoυ
IPPL με τους προβληματισμούς της νέας γενιάς.
Είμαστε περήφανοι που οι μαθητές μας εξοπλίζονται με
γνώσεις, κριτική σκέψη και όραμα για να γίνουν οι ενεργοί πολίτες που θα
διαμορφώσουν ένα βιώσιμο μέλλον!
Τέλος θερμές ευχαριστίες εκφράζουμε στον κ. Καλογεράκη
Μιχάλη Φυσικό του σχολείου μας και υπεύθυνο της δράσης, για την αμέριστη
υποστήριξη, την άψογη οργάνωση και τη σημαντική καθοδήγηση των μαθητών μας καθ’
όλη τη διάρκεια της πρωτοβουλίας.