Με περισσότερες από 600 ζωγραφιές, ανάμεσα τους και αυτή του μαθητή μας Ανδρέα Διαμαντάκη με πολλά βίντεο, ποιήματα, ψηφιακές αφίσες, οι μαθήτριες και οι μαθητές πιάνουν το νήμα από την Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού και φτάνουν μέχρι την Παγκόσμια Ημέρα για τα
Στα
πλαίσια του δημιουργικού διαγωνισμού του εκπαιδευτικού προγράμματος Αστέρι της
Ευχής από το Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος) το δικό
μας αστέρι της Γ’ Λυκείου Ανδρέας Διαμαντάκης, εμπνευσμένος από το Αστέρι της
Ευχής και το μήνυμα που αυτό πρεσβεύει ζωγράφισε το αστέρι του και με αυτό
λάβαμε μέρος στον διαγωνισμό.
Make-A-Wish
…όλες οι Ευχές σας, να γίνουν πραγματικότητα!
Ανδρέα… πάντα γερός και δημιουργικός, Συγχαρητήρια!!
ΓΕΛ
ΦΟΥΡΦΟΥΡΑ …καλή επιτυχία!!
Στο πλαίσιο του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού στις 24 Σεπτεμβρίου 2021, καθώς και της 8ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, το σχολείο μας προέβη στην οργάνωση και υλοποίηση αθλητικών δραστηριοτήτων και εκδηλώσεων με κοινό σύνθημα για το έτος 2021: «Το Σχολείο σε Κίνηση: Αθλούμαστε
δημιουργικά». Οι μαθητές μας τραγούδησαν, χόρεψαν, έπαιξαν
ποδόσφαιρο. Οι ομάδες ποδοσφαίρου ήταν:
Ομάδα 1: Γιάννης Κ, Γιώργος Σ, Αντριάνο Σ, Νίκος Π, Άννα Λ, Νίκος Κ, Άγγελος Λ, Κάρολος Κ, Ελπίδα
«Μη με διώχνεις», είπε τ’ αστέρι στον ουρανό.
«Μη φοβάσαι, θα έχεις ένα όμορφο ταξίδι», του απάντησε
εκείνος.
«Βοήθεια, αδέρφια, δε θέλω να πάω πουθενά» φώναξε τρομαγμένο το αστέρι καθώς άρχισε να πέφτει
Έχει άραγε η μπανάνα γενετικό υλικό; Μπορεί άραγε να
φουσκώσει ένα μπαλόνι αν δεν το φουσκώσουμε εμείς; Μπορούμε άραγε να
χρωματίσουμε και να αποχρωματίσουμε νερό σε ένα ποτήρι; Άραγε, μπορούμε να διαβάσουμε ένα "αόρατο" μήνυμα;
Αυτά ήταν μερικά από τα ερωτήματα στα οποία κλήθηκαν να απαντήσουν οι μαθητές του
ΓΕΛ Φουρφουρά με την καθοδήγηση του καθηγητή της Φυσικής κ Κωνσταντάκη και την
καθηγήτρια της Βιολογίας κα. Πουλινάκη. Τα πειράματα τα οποία έχουν μεγάλη
σημασία για την κατάκτηση της γνώσης, ενθουσίασαν μικρούς και μεγάλους.
Ευχαριστούμε θερμά τους εκπαιδευτικούς μας
Επιμέλεια: Πουλινάκη Θεονύμφη
Κωνσταντάκης Αντώνιος
Ομάδα 1: Ελένη Π, Άννα Λ, Κατερίνα Κ, Ελπίδα Α
Ομάδα 2: Αμαλία Τ, Αμαλία Ζ, Κατερίνα Τ, Κων/να Χ
Ομάδα3: Δημήτρης Γ, Κωστής Κ, Δημήτρης Μ, Μιχαέλα Ζ
Ομάδα 4: Πέτρος Α, Ηλίας Σ, Αριστέα Κ, Ζαχαρίας Σ.
Επιμέλεια: Νάγια Κ
Ευχαριστούμε θερμά τους Συλλόγους Διδασκόντων για την πολύτιμη
συνεισφορά τους αλλά κυρίως ευχαριστούμε θερμά τους/τις μαθητές/τριες για τη
συμμετοχή και την επιτυχία.
Το Σάββατο 15/05/2021 οι μαθητές της Γ΄ Λυκείου Νίκος Βερδινάκης, Αγάπη Διαμαντάκη, Άννα Δρανδάκη, Νικόλα Πάτσο, Νεκταρία Πιπεράκη και ο μαθητής της Α΄ Λυκείου Πέτρος Ακουμιανάκης, σε ρόλο διαμεσολαβητή, συμμετείχαν στη διαδικτυακή συνάντηση μαθητών/τριών με τίτλο:
«Σχολική Διαμεσολάβηση: Οι εμπειρίες, οι απόψεις και οι ιδέες μας».
Την εκδήλωση διοργάνωσε η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ρεθύμνου, διά της Υπεύθυνης Σχολικών Δραστηριοτήτων κ Πετρογιάννη, σε συνεργασία με τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας, ΔΔΕ Δυτικής Αττικής, ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης, ΔΔΕ Ημαθίας, δια των Υπευθύνων Αγωγής Υγείας/Σχολικών Δραστηριοτήτων.
Σκοπός της συνάντησης είναι η γνωριμία των παιδιών από
Ευχαριστούμε θερμά το ΚΠΕ Βάμου και ιδιαίτερα την κ. Δεσποτίδου Ελένη για την επιμόρφωση.
Συγχαρητήρια στους μαθητές μας.
Επιμέλεια: Νάγια Κ
Για τρία συνεχή έτη, από το 2017 έως το 2020, το σχολείο μας συμμετείχε στο πιλοτικό πρόγραμμα ROLE MODELS του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών. Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος αναζητήσαμε ανθρώπους που αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν το σχολείο και αργότερα ξαναγύρισαν, μιλήσαμε μαζί τους, αντλήσαμε θετικά πρότυπα, κινητοποιήσαμε τους μαθητές μας, δημιουργήσαμε μαζί τους, ταξιδέψαμε στο Ηράκλειο για να επιμορφωθούμε και να παρουσιάσουμε τις δράσεις μας.
Πάνω από όλα, μάθαμε να εντοπίζουμε μαζί με τα παιδιά, μέσα από τη διαδικασία των
Επιμέλεια: Νάγια Κ
Οι μαθητές της Β' Λυκείου του ΓΕΛ Φουρφουρά, υλοποιώντας έναν αλγόριθμο ταξινόμησης και με βασικό σύνθημα το "Μίλα Τώρα" στέλνουν το δικό τους μήνυμα ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και τον Εκφοβισμό. Η δράση αυτή γίνετε στο πλαίσιο της θεσμοθετημένης συνεργασίας του Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και μέσα από το εγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής με τίτλο «ΓΙΝΟΜΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ-ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΟΥ» με το "Χαμόγελο του Παιδιού".
Την Τρίτη 9 Φεβρουαρίου 2021 οι μαθητές/τριες της Γ' Λυκείου είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν διαδικτυακά μέσω Webex την εκδήλωση του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου στα πλαίσια εορτασμού, για 18η συνεχή χρονιά, της ημέρας ασφαλούς διαδικτύου.
Η ημέρα αυτή αποτελεί εφαλτήριο ευαισθητοποίησης μικρών και μεγάλων σε θέματα που αφορούν την ασφαλή και σωστή χρήση του διαδικτύου, του κινητού τηλεφώνου και όλων των νέων τεχνολογιών που είναι πια κομμάτι της καθημερινότητάς μας.
Με σύνθημα «Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο», η ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, έχει ως στόχο να ενθαρρύνει και να κινητοποιήσει όλους/όλες, έτσι ώστε να συμβάλουν ενεργά σε αυτή την προσπάθεια, αξιοποιώντας στο έπακρο τη δυνατότητα του Διαδικτύου, να φέρνει τους ανθρώπους πιο κοντά.
Επιμέλεια: Νάγια Κ
Ένας ανθρωπολόγος πρότεινε το ακόλουθο παιχνίδι στα παιδιά μιας Αφρικάνικης φυλής.
Τοποθέτησε ένα καλάθι γεμάτο ζουμερά φρούτα δίπλα σʼ ένα δέντρο και είπε στα παιδιά ότι όποιο από αυτά φτάσει πρώτο στο καλάθι θα πάρει όλα τα φρούτα. Όταν τους έδωσε το σινιάλο για να τρέξουν, πιάστηκαν χέρι χέρι και ξεκίνησαν να τρέχουν όλα μαζί. Ύστερα κάθισαν σʼ έναν κύκλο για να φάνε τα φρούτα. Όταν ρώτησε τα παιδιά γιατί το έκαναν αυτό, αφού κάποιο από αυτά θα μπορούσε να είχε καρπωθεί όλα τα φρούτα, τα παιδιά απάντησαν “UBUNTU”, που σημαίνει «δεν μπορούμε να είμαστε χαρούμενοι αν έστω ένας από εμάς είναι στενοχωρημένος! »
Η λέξη “UBUNTU”στην γλώσσα τους σημαίνει «Υπάρχω γιατί υπάρχουμε».
Ubuntu είναι μια Αφρικάνικη λέξη που εκφράζει τις έννοιες “ανθρωπιά” και “αλληλεγγύη”. Είναι “η πίστη σ’ ένα παγκόσμιο δεσμό προσφοράς που συνδέει όλη την ανθρωπότητα”. Πιο ελεύθερη και συνηθισμένη απόδοση είναι: “ανθρωπιά προς τους άλλους” (“humanity towards others”).
Η λέξη ανήκει στο λεξιλόγιο των Ζουλού και άλλων φυλών και είναι διαδεδομένη σε ολόκληρη την ήπειρο, ωστόσο κατάγεται από τη Νότια Αφρική.
Ίσως η πιο σωστή της ερμηνεία είναι το: “Είμαι αυτό που είμαι λόγω αυτού που όλοι είμαστε“. αποδίδοντας την οικουμενικότητα των πράξεων του καθενός μας που επηρεάζουν ολόκληρο το σύμπαν.
Μεταφρασμένο ως, είμαι, επειδή είστε, το Ubuntu περιγράφει μια αίσθηση ενότητας μεταξύ ανθρώπων μέσω των οποίων ανακαλύπτουμε ο καθένας τις δικές μας δυνάμεις και αρετές.