Η χρυσή τομή... και άλλα περίεργα

Την Παρασκευή 29/3/2024 οι μαθητές της Β΄ τάξης παρουσίασαν στην εκπαιδευτική κοινότητα του σχολείου μας, την εργασία τους σχετικά με τη χρυσή τομή.

Οι μαθητές της Β΄ Λυκείου αρχικά δούλεψαν σε ομάδες, κάθε ομάδα ερεύνησε το δικό της υπόθεμα όπως: «Ο φ και η φύση», «Ο φ και ο άνθρωπος», «Ο φ και η ζωγραφική», «Ο φ και η μουσική» και άλλα. Για τον σκοπό αυτό οι μαθητές επισκέφτηκαν τη σχολική μας βιβλιοθήκη όπου έκαναν έρευνα χρησιμοποιώντας τα βιβλία της αλλά και το διαδίκτυο. Στη συνέχεια ετοίμασαν τα τεχνήματά τους, σχεδίασαν το χρυσό ορθογώνιο και τη χρυσή σπείρα, κατασκεύασαν τα δικά τους ζωοτρόπια και φενακιστοσκόπια,

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΝΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΠΗΛΑΙΟ ΜΕΛΙΔΟΝΙΟΥ

Την Τετάρτη 27/03/2024 το ΓΕΛ Φουρφουρά πραγματοποίησε διδακτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο της Ελεύθερνας και στο σπήλαιο Μελιδονίου.

Αρχικά οι μαθητές μελέτησαν τα εκθέματα του μουσείου τα οποία εκτείνονται σε μια περίοδο τρεισήμισι χιλιετιών (3000 π.Χ. έως το 1300 μ.Χ.) και περιλαμβάνουν αντικείμενα τέχνης και καθημερινής ζωής από την Προϊστορική, Γεωμετρική, Αρχαϊκή, Κλασική, Ελληνιστική, Ρωμαϊκή και Βυζαντινή εποχή.

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το σπήλαιο Μελιδονίου. Εκεί οι μαθητές μας ξεναγήθηκαν από την κ Κουβάκη Σταθούλα, θαύμασαν τη μορφολογία του σπηλαίου και έμαθαν για τη μεγάλη σημασία του από αρχαιολογικής και ιστορικής πλευράς, καθώς υπήρξε ένα από τα σπουδαιότερα λατρευτικά σπήλαια κατά την αρχαιότητα, αφιερωμένο στον χάλκινο γίγαντα Τάλω. Επίσης, γνώρισαν την ιστορία της αίθουσας των Ηρώων, όπου είναι ένα μνημείο ηρωικού ολοκαυτώματος επί Τουρκοκρατίας.

Η εκδρομή μας περιελάμβανε και άσκηση σεισμού με μετασεισμό. Ο κύριος «σεισμός» μας βρήκε μέσα στο λεωφορείο στην πορεία προς το Πέραμα. Τα παιδιά είχαν κατεβάσει την εφαρμογή της Περιφέρειας «CivilCreteTalos» και έστειλαν το στίγμα τους μέσω αυτής. O «μετασεισμός» μας βρήκε στο Πέραμα, όπου η εκπαιδευτική κοινότητα έπραξε τα προβλεπόμενα. 

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη συνεργασία τους!

Θερμές ευχαριστίες στην κ. Κουβάκη για την υπέροχη ξενάγηση στο σπήλαιο Μελιδονίου.

Τέλος, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά όλους τους εκπαιδευτικούς που βοήθησαν ώστε να πραγματοποιηθεί η διδακτική επίσκεψη!

25η Μαρτίου

Με λαμπρότητα και εθνική υπερηφάνεια ολοκληρώθηκε η μαθητική παρέλαση για τον εορτασμό της εθνικής επετείου της 25ης Μαρτίου.

Για πρώτη χρονιά φέτος την παρέλαση άνοιξαν μέλη του Πολιτιστικού συλλόγου Φουρφουρά, ντυμένοι με παραδοσιακές ενδυμασίες.

Στην παρέλαση, έλαβαν μέρος μαθητές και μαθήτριες από τα σχολεία του Φουρφουρά. Το παρών έδωσαν ο Δήμαρχος κ. Μουρτζανός Παντελής  και άλλοι εκπρόσωποι της Δημοτικής Αρχής, καθώς και εκπρόσωποι της

Τιμήσαμε την 25η Μαρτίου με ένα ... Κυνήγι Θησαυρού!

Την Παρασκευή 22 Μαρτίου οργανώθηκε και υλοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου μας, ένα Κυνήγι Θησαυρού με γρίφους από το βιβλίο «Το Εικοσιένα… αλλιώς» του Πειραματικού Γυμνασίου Ρεθύμνου που αφορούσαν στα γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης.

Οι μαθητές αγωνίστηκαν ομαδοσυνεργατικά σε κάθε τάξη και κλήθηκαν να επιλύσουν συνολικά 12 γρίφους, στους οποίους ανταποκρίθηκαν με τις ιστορικές τους γνώσεις.

Τη δράση οργάνωσαν οι εκπαιδευτικοί: Γκαβαρδίνα Ευανθία ΠΕ02, Βασιλειάδου Έλενα ΠΕ80 και Νάγια ΠΕ03 ενώ οι καθηγητές του  σχολείου μας: Γιαννόπουλος Ανδρέας ΠΕ01, Τζανιδάκη Άννα ΠΕ02, Μπιχάκη Αγγελική ΠΕ02, Βουμβουράκης Γεώργιος ΠΕ03 και Λουλουδάκη Νεκταρία ΠΕ04, είχαν την εποπτεία για την ομαλή πορεία του παιχνιδιού.

Νικητές αναδείχθηκαν οι μαθητές της Α΄ Λυκείου: ΔΙΑΜΑΝΤΑΚΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ- ΔΡΑΝΔΑΚΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ-ΚΑΠΕΛΩΝΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ-ΚΟΚΚΙΝΟΥ

ΚΑΝΤΟ ΝΑ ΑΚΟΥΣΤΕΙ "Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ"

Η ψηφοφορία για την ανάδειξη του Βραβείου Ακροατών Ραδιοφωνικού Μηνύματος στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό ​«​ΚΑΝΤΟ Ν’ ΑΚΟΥΣΤΕΙ 2024​»​ του European School Radio, έχει ξεκινήσει!

Ο τίτλος του ραδιοφωνικού μηνύματος μας είναι «Μαντινάδες από την Κρήτη για τη φιλία» με τον αριθμό 9536.

Αφιερώστε λίγο χρόνο για να ακούσετε την δημιουργία των μαθητών μας πατώντας εδώ. Στη συνέχεια πατώντας την καρδούλα που θα εμφανιστεί μπορείτε να υποστηρίξετε την προσπάθεια μας!

Συμμετοχή στο διαγωνισμό εικονικής επιχείρησης του Junior Achievement

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης “Δρόμοι μετά το Λύκειο”, αποφασίστηκε να διερευνήσουν οι μαθητές το κομμάτι της επιχειρηματικότητας. Για πρώτη φορά το σχολείο μας και συγκεκριμένα η Α' Λυκείου, συμμετέχει φέτος στο διαγωνισμό μαθητικής εικονικής επιχείρησης του Junior Achievement.

Το πρόγραμμα αυτό δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να ασχοληθούν με τη λειτουργία μιας πραγματικής επιχείρησης από τα πρώτα βήματά της: την έμπνευση και την ίδρυση της επιχείρησης, τη συγκέντρωση κεφαλαίων (με την πώληση μετοχών στο κοινό), την έρευνα αναγκών των καταναλωτών, το σχεδιασμό του προϊόντος, την έρευνα και την προμήθεια υλικών, την παραγωγή και τυποποίηση του προϊόντος, την προώθηση του προϊόντος και τις πωλήσεις.

Οι μαθητές μας εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν την εικονική επιχείρηση Herb-Islanders που παράγει δύο βασικά προϊόντα: ζωγραφιστές κούπες και υφασμάτινα ζωγραφιστά πουγκιά γεμισμένα με βότανα της περιοχής μας. Συνδυάζοντας το μεράκι, την άφθονη δημιουργικότητα αλλά και την εξαιρετική τοπική πρώτη ύλη οι μαθητές μας δημιουργούν ένα προσωποποιημένο δωράκι για κάθε περίσταση, εποχή, ηλικία!

Για την προώθηση της επιχείρησής τους οι μαθητές μας δημιούργησαν το παρακάτω διαφημιστικό βίντεο

https://www.youtube.com/shorts/JcvVB7GgR-o

Μπορείτε να ψηφίσετε το βιντεάκι των μαθητών μας εδώ (ψηφοφορίες από 18- 29 Μαρτίου 2024)

https://jagreece.org/promovoting/vote-2024/

Συγχαρητήρια στους μαθητές της Α΄ Λυκείου και θερμές ευχαριστίες στην εκπαιδευτικό του σχολείου μας κ. Βασιλειάδου Ελένη ΠΕ80 για την οργάνωση της δράσης.

Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ π

Το Γυμνάσιο και το Λύκειο Φουρφουρά γιόρτασαν την Παγκόσμια ημέρα του π=3,14159265… 

Φέτος είχαμε τη χαρά και τη τιμή, να παραβρεθεί και να γιορτάσει μαζί μας η Σύμβουλος των Μαθηματικών κ. Περυσινάκη Ειρήνη. Η κ. Περυσινάκη συνομίλησε με τους μαθητές μας, συμμετείχε στα παιχνίδια μας, και έδωσε μια νότα χαράς και αισιοδοξίας σε αυτούς που φοβούνται τα μαθηματικά. Στη συνέχεια, μας παρουσίασε και μας χάρισε φενακιστοσκόπια καθώς και το υπέροχο βιβλίο του Ντέιβιντ Μπλατνερ «Η χαρά του π».

Η ημέρα του π εορτάζεται κάθε χρόνο στις 14 Μαρτίου (3/14 με τον αμερικανικό τρόπο γραφής των ημερομηνιών), επειδή τα 3, 1 και 4 είναι τα πρώτα τρία ψηφία του αριθμού π (π = 3,14159...) στο δεκαδικό σύστημα αρίθμησης.

Στο σχολείο μας, γιορτάστηκε με διάφορες δράσεις όπως παρουσιάσεις σχετικές με το π από μαθητές της Α’ Λυκείου, παιχνίδια αποστήθιση ψηφίων του π, αναγραφή μνημονικών κανόνων και παρουσίαση τεχνημάτων.

Η αυτορρύθμιση και ο έλεγχος στο πλαίσιο της μεταγνώσης συνδέονται με το πόσο καλά παρακολουθούν οι μαθητές αυτό που κάνουν κατά τη διάρκεια της δράσης. Η αξιολόγηση και η ανατροφοδότηση τους λοιπόν, πραγματοποιήθηκε αποτελεσματικά, εύκολα και ευχάριστα μέσω της εφαρμογής Plickers.

Και αφού ξεδιπλώσαμε τα 610 πρώτα δεκαδικά ψηφία του π στον αύλειο χώρο, η  γιορτή έκλεισε με το καθιερωμένο στόλισμα των πιτών. Νικήτρια ομάδα αναδείχθηκε η Γ΄ Γυμνασίου και η Β’ Λυκείου έπειτα από κλήρωση καθώς ισοβάθμησε με την Α΄ Λυκείου.

Ευχαριστούμε από καρδιάς την κ. Περυσινάκη. Η παρουσία της ήταν εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και ενθαρρυντική για ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα. Οι συμβουλές και οι εμπειρίες που μοιράστηκε μαζί μας ήταν πολύτιμες και εκτιμούμε βαθύτατα τον χρόνο που αφιέρωσε για να μας βοηθήσει να βελτιώσουμε τις δεξιότητές μας. Ελπίζουμε ότι θα έχουμε την ευκαιρία να την υποδεχτούμε ξανά στο μέλλον και να συνεχίσουμε τη συνεργασία μας.

Ευχαριστούμε όλους τους συναδέλφους που βοήθησαν στην υλοποίηση της δράσης, τους μαθητές της Α Λυκείου για την εξαιρετική παρουσίαση και βεβαίως ευχαριστούμε όλα τα παιδιά  που με κέφι και ζωντάνια συμμετείχαν στη γιορτή.   

Τη γιορτή οργάνωσε η  Α΄ Λυκείου με τις εξής ομάδες:

ΟΜΑΔΑ ΑΡΧΙΜΗΔΗ: ΔΙΑΜΑΝΤΑΚΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ- ΜΑΘΙΟΥΔΑΚΗΣ ΜΙΧΑΛΗΣ -ΠΑΤΕΡΑΚΗ ΧΑΡΟΥΛΑ-ΤΣΑΦΑΝΤΑΚΗΣ ΕΦΡΑΙΜ

ΟΜΑΔΑ ΑΙΣΤΑΙΝ: ΔΡΑΝΔΑΚΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ-ΚΑΠΕΛΩΝΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ-ΣΤΡΑΤΙΔΑΚΗΣ ΤΑΣΟΣ-ΤΣΑΦΑΝΤΑΚΗ ΜΑΡΙΑ

ΟΜΑΔΑ LARRY SHAW: ΘΩΜΑΔΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ-ΚΟΚΚΙΝΟΥ ΑΡΓΥΡΩ-ΜΑΝΟΥΣΑΚΗΣ
ΚΩΣΤΗΣ-ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΑΚΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ

Συγχαρητήρια αστέρια μου!

Και του χρόνου με υγεία.                          

Επιμ: Νάγια

Επίσκεψη στο Τυπογραφείο της Κρητικής Επιθεώρησης και στον Ραδιοφωνικό Σταθμό Τeam FM

Ένα μεγάλο στοίχημα θέσαμε φέτος με τους μαθητές του ΓΕΛ Φουρφουρά, τη δημιουργία ενός ετήσιου περιοδικού ποικίλης ύλης και την επίσκεψή μας σε ραδιοφωνική εκπομπή του τοπικού ραδιοφωνικού σταθμού ΤeamFm 102. Με μεγάλη θέρμη και χαρά τα αδέρφια κύριοι Γιάννης και Γιώργος Καλαϊτζάκης μας φιλοξένησαν και μας ξενάγησαν στους χώρους του ραδιοφωνικού σταθμού αλλά και του πιεστηρίου της εφημερίδας ‘’Κρητική Επιθεώρηση’’ αντίστοιχα.

Με μεγάλο ενθουσιασμό και γεμάτοι ερωτήσεις, οι μαθητές άκουσαν με προσοχή τον κ. Γιώργο Καλαϊτζάκη ο οπoίος τους έδωσε όσο περισσότερες πληροφορίες μπορούσε για τον τρόπο με τον οποίο οι δημοσιογράφοι μιας εφημερίδας συγκεντρώνουν καθημερινά τα ρεπορτάζ, τις ώρες που δουλεύουν, τα

Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Γυναίκας που τιμάται κάθε χρόνο στις 8 Μαρτίου ως ημέρα μνήμης των αγώνων του κινήματος  για τα δικαιώματα των γυναικών, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε σχετική δράση την Παρασκευή 8 Μαρτίου 2024. Τις πόρτες των αιθουσών κόσμησαν φωτογραφίες σπουδαίων γυναικών συνοδευόμενες από  σύντομο βιογραφικό σημείωμα για τη ζωή, το έργο και τις διακρίσεις

Σχολικός εκφοβισμός και διαμεσολάβηση

Την Τετάρτη 6 Μαρτίου, πανελλήνια ημέρα κατά της σχολικής βίας, πραγματοποιήθηκε στο ΓΕΛ Φουρφουρά δράσεις με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό. Οι μαθητές αρχικά ενημερώθηκαν για το τι ακριβώς σημαίνει σχολικός εκφοβισμός και για τις συνέπειες που προκαλεί τόσο στο θύμα όσο και στο θύτη. Στη συνέχεια προβλήθηκε μια ταινία animation στην οποία εκτυλίσσεται περιστατικό σχολικής βίας. 

Κεντρικό σημείο της δράσης αποτέλεσε η δραματοποίηση ενός σεναρίου διαμεσολάβησης. Δηλαδή, οι μαθητές είδαν στην πράξη πως μπορεί να

Η τεχνητή νοημοσύνη στην υπηρεσία των μαθηματικών

 Η τεχνητή νοημοσύνη αλλά και η εφαρμογή  plickers επιστρατεύτηκαν στο μάθημα της Γεωμετρία Α΄ και Β΄ αλλά και στα Μαθηματικά της Γ΄ Λυκείου. Με την εφαρμογή Plickers, έγινε αξιολόγηση και ανατροφοδότηση γρήγορα, αποτελεσματικά, εύκολα και ευχάριστα. Οι μαθητές κρατούσαν στα χέρια τους κάρτες όπου η κάθε μια είχε πάνω ένα μικρό κομμάτι κώδικα και αυτές αντιστοιχούσαν σε απαντήσεις που καταγράφονταν από το πρόγραμμα. Ενώ οι ερωτήσεις είχαν δημιουργηθεί με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης.

                                                            Επιμέλεια:  Νάγια